对于脑瘫儿童来说，有的脑瘫患儿会使用脑瘫儿童学步车，对于这种学步车的好处就是能够辅助脑瘫患儿行走，这样就能够很好的维持身体的平衡，同时也能够促进脑瘫患儿的健康的，对于脑瘫患儿用什么方法辅助行走呢？
能否独立行走是脑瘫患儿父母最关心的问题。健康孩子1岁左右开始学习走路，脑性瘫痪患儿则要3～4岁才可能行走，因此，步行训练对于脑瘫患儿也至关重要。步行训练时，首先要考虑患儿是否具有步行能力，如维持立位姿势的能力、维持立位平衡的能力、重心转移的能力、整个身体的抗重力屈伸活动的能力及体轴性的旋转动作等。
下面介绍以下几种常见的辅助脑瘫患儿行走的方法：
(1)如果患儿的站姿表现为足尖着地、上肢屈曲，在步行训练时，家长要站在患儿前方，用双手牵住他的双手(注意保持患儿双肘关节伸直)帮助他先把双脚放平后再走。如果患儿已有一定的步行能力，可以让患儿推着车子行走。扶手的高度应以患儿体干略微前倾，双肘伸直为准。
(2)若患儿站姿呈膝关节过伸，患儿行走训练的方法与上述类似，只是家长双手或车的扶手要低一些，以便患儿行走时保持髋关节及膝关节有较小的屈曲。
(3)对于偏瘫型的脑性瘫痪患儿来说，如果他的患侧肌张力较高，在行走训练时，家长可以用手牵住他的患手，这样，一方面可被动地使其患侧上肢得到充分的伸展，另一方面也避免在行走中患侧的肌张力的增高。尝患儿患侧肌张力较低或接近正常时，家长牵拉患儿的健手则更有益得多，这样患儿的患侧在行走中可学会体干的旋转、向前摆动手臂等。
以上介绍的就是脑瘫患儿辅助行走的方法，特别是利用上面的一些姿势进行行走的话，肯定也能够保持脑瘫患儿的平衡的，对于脑瘫儿童康复训练学会掌握一定的平衡能力，针对脑瘫患儿来说使用学步车也是有好处的。
