脑瘫儿童的康复是一项复杂而艰巨的任务，需要家长耐心、细致、长期的努力，方能取得应有的康复效果。在家庭康复训练中，家长应注意以下问题：
●要早期发现、早期康复。对凡存在可疑致病因素的婴儿，如母亲怀孕期间得过风疹、出生时有过婴儿窒息或用过产钳等，在小儿生长发育过程中，父母要仔细观察是否有不同于正常小儿发育的地方，如肢体僵直、活动过少或过多、反应迟钝、发育落后等。如有发现，应及时到有关医院就诊，得出明确诊断，尽早采取综合康复措施。早期采用有效措施以及时阻断异常姿势和促进正常运动的发展，可以促使患儿发育，并在很大程度上减少由于姿势不正常所造成的异常步态和关节挛缩和畸形。家长千万不能掉以轻心，想当然地自我安慰认为孩子长大后或许就会好的，因而延误诊治。
●要根据小儿发育障碍的具体情况，制定切实可行的康复措施。为此，父母应到医院求治，找出小儿发育障碍的主要问题及相应的治疗方法，并定期复诊，在康复医生指导下随时更改康复措施。家长可以相似年龄的任何一个小孩对照，根据这个正常小孩的发育过程，参照书本附表介绍的训练要领，对脑瘫儿童进行训练。同时，弄清小儿智力、语言、视力、听力有无障碍，是否并发其它先天性病症，以制定现实的全面康复目标和计划。
●训练要循序渐进，不可操之过急。家长应了解小儿的实际发育年龄，并根据正常儿童发育表，一步一步地进行训练。训练中，应选择小孩容易完成或经帮助能够完成的动作，应由简到难逐步过渡。切忌目标过高，以致使小儿不能完成，从情绪受挫失去训练的信心面放弃训练。为此，家长可选择一些有趣而又有实用有意义的玩具，将训练与玩结合起来，提高小孩对训练的兴趣。
●同时进行多方面的训练，将训练融于日常生活之中。同时进行多方面训练体现了综合康复的思想，是理想的训练方法。脑瘫儿童由于神经中枢受害，以致发生多种多样的功能障碍，这需要长期反复的训练，才能刺激其正常功能的发育，逐渐建立正常的反馈系统。如果，将康复训练内容融于孩子每天的日常生活之中，训练就能日常化，真正的持之以恒。如，在孩子每天吃饭、穿衣、玩耍时，随时要求并帮助他们保持正确的姿势等。千万不要为训练而训练。此外，孩子能做的事应尽量让他们自己做，而不要父母包办，这也是提高其生活能力的一种有效办法。父母还要耐心帮助患儿逐渐克服依赖父母的思想，鼓励孩子积极配合坚持训练。
●训练中避免用力过猛、谨防跌倒摔伤。家长在帮助孩子进行关节活动、肌肉牵拉时，动作应轻柔缓慢，不能用力过猛，以免造成肌肉、肌腱损伤，甚至骨折。在进行其他种类的训练时，也应安全，防止摔倒或撞伤，尤其在水疗时要谨防溺水。对那些长期卧床不起的，因其可能存在不同程度的骨质疏松，容易造成骨折，也应格外小心。
●家长可以动脑筋、想办法自制一些必要的简单用具，以有利于训练。譬如，自制一个简单的站立台，让小孩以正确得姿势维持站立，提高训练效果。
●家长应有必要的思想和心理准备。康复只能改善儿童的功能状态，大程度地提高残存的能力，但不能治愈脑瘫病。将康复手段加以神话是不对的。但家长也不能灰心丧气，要现实对待，不能要求太高，也不要无要求，而应该以提高患儿独立生活能力为目标，尽可能地让脑瘫儿童享受正常儿童应有的乐趣和权益。
